Організація освітнього процесу від вересня до травня. 4-й рік життя. Частина 1

Обкладинка книжки «Організація освітнього процесу від вересня до травня. 4-й рік життя. Частина 1»
Автор (-и):
Виробник: «Основа», рік
Артикул (ISBN): 978-617-00-3388-8
Формат: 14,5 × 21,5 см, 288 стор.
70 грн
До кошика
  • ДОСТАВКА
    - Укрпошта
    - Нова Пошта
    - Безкоштовно від 1500 грн

  • ОПЛАТА
    - Післяплата
    - Передплата на картку

  • ЗНИЖКИ
    - до 20% від 10 штук
    - Накопичувальна до 15%

Посібник містить орієнтовне планування організації життєдіяльності дітей четвертого року життя за блочно-тематичним принципом.

Передмова . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Перспективне планування життєдіяльності
дітей четвертого року життя . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Вересень . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Тема блоку «До садочка ми йдемо»
(І, ІІ тиждень) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Розвиток мовлення і культура мовленнєвого
спілкування . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Ознайомлення із соціумом . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Логіко-математичний розвиток . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Ознайомлення з природним довкіллям . . . . . . . . . . . . . . . 29
Художньо-продуктивна діяльність . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Тема блоку «Ми, малята-дошкільнята»
(ІІІ, ІV тиждень) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування . . . . 37
Ознайомлення із соціумом . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Логіко-математичний розвиток . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
Ознайомлення із природним довкіллям . . . . . . . . . . . . . . 60
Художньо-продуктивна діяльність . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
Циклограма спостережень . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
Циклограма дослідно-експериментальної діяльності . . . . . . 71
Циклограма трудової діяльності . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
Циклограма дидактичних ігор . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
Циклограма рухливих ігор . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
Жовтень . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
Тема блоку «Осінь-красуня до нас завітала»
(І, ІІ тиждень) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування . . . . 78
Ознайомлення із соціумом . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
Логіко-математичний розвиток . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
Ознайомлення з природним довкіллям . . . . . . . . . . . . . . . 100
Художньо-продуктивна діяльність . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
Тема блоку «Ми живемо в Україні»
(ІІІ, ІV тиждень) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування . . . . 109
Ознайомлення із соціумом . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120
Логіко-математичний розвиток . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127
Ознайомлення із природним довкіллям . . . . . . . . . . . . . . 131
Художньо-продуктивна діяльність . . . . . . . . . . . . . . . . . 134
Циклограма спостережень . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139
Циклограма дослідно-експериментальної діяльності . . . . . . 141
4 Організація освітнього процесу від вересня до травня. 4-й рік життя
Циклограма трудової діяльності . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142
Циклограма дидактичних ігор . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143
Циклограма рухливих ігор . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144
Листопад . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146
Тема блоку «Щедрі дарунки осені»
(І, ІІ тиждень) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149
Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування . . . . 149
Ознайомлення із соціумом . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155
Логіко-математичний розвиток . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159
Ознайомлення з природним довкіллям . . . . . . . . . . . . . . . 161
Художньо-продуктивна діяльність . . . . . . . . . . . . . . . . . 164
Тема блоку «Незабаром уже зима»
(ІІІ, ІV тиждень) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169
Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування . . . . 169
Ознайомлення із соціумом . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181
Логіко-математичний розвиток . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187
Ознайомлення із природним довкіллям . . . . . . . . . . . . . . 190
Художньо-продуктивна діяльність . . . . . . . . . . . . . . . . . 194
Циклограма спостережень . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200
Циклограма дослідно-експериментальної діяльності . . . . . . 201
Циклограма трудової діяльності . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202
Циклограма дидактичних ігор . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 204
Циклограма рухливих ігор . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 205
Грудень . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207
Тема блоку «Зимонька-зима до нас прийшла»
(І, ІІ тиждень) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 210
Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування . . . . 210
Ознайомлення із соціумом . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 221
Логіко-математичний розвиток . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 229
Ознайомлення з природним довкіллям . . . . . . . . . . . . . . . 234
Художньо-продуктивна діяльність . . . . . . . . . . . . . . . . . 237
Тема блоку «І дорослі, й малюки полюбляють всі казки»
(ІІІ, ІV тиждень) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 244
Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування . . . . 244
Ознайомлення із соціумом . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 255
Логіко-математичний розвиток . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 263
Ознайомлення із природним довкіллям . . . . . . . . . . . . . . 267
Художньо-продуктивна діяльність . . . . . . . . . . . . . . . . . 271
Циклограма спостережень . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 279
Циклограма дослідно-експериментальної діяльності . . . . . . 281
Циклограма трудової діяльності . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 282
Циклограма дидактичних ігор . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 283
Циклограма рухливих ігор . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 285
Література
 

Сторінка книжки Організація освітнього процесу від вересня до травня. 4-й рік життя. Частина 1 Сторінка книжки Організація освітнього процесу від вересня до травня. 4-й рік життя. Частина 1 Сторінка книжки Організація освітнього процесу від вересня до травня. 4-й рік життя. Частина 1

Товари за темою


Ви дивились

Відгуки

up