Мій конспект. Екологія. 11 клас. Стандарт та академічний рівень

Обкладинка книжки «Мій конспект. Екологія. 11 клас. Стандарт та академічний рівень»
Автор (-и):
Виробник: «Основа», рік
Артикул (ISBN): 978-617-00-1075-9
Формат: 20,5 × 26 см, 40 стор.
Закінчився :(
  • ДОСТАВКА
    - Укрпошта
    - Нова Пошта
    - Безкоштовно від 1500 грн

  • ОПЛАТА
    - Післяплата
    - Передплата на картку

  • ЗНИЖКИ
    - до 20% від 10 штук
    - Накопичувальна до 15%

В розробках уроків широко використовуються сучасні наукові данні, подання матеріалу у вигляді таблиць і схем.

КАЛЕНДАРНО -ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ

4

ТЕМА. ЕКОЛОГІЯ ЯК НАУКА ПРО ДОВКІЛЛЯ

7
Урок 1. Предмет, об’єкт, завдання і методи науки про довкілля 7
Урок 2. Структура сучасної екології та її місце в системі наук 9

ТЕМА. ПРИРОДА І ЛЮДИНА СИСТЕМНИЙ ПІДХІД

11
Урок 3. Властивості складних систем. Біосфера, основні положення вчення В. І. Вернадського про біосферу 11
Урок 4. Ноосфера. Еволюція уявлень про місце людини в природі. Масштаби й наслідки антропогенного впливу на природне середовище на сучасному етапі 13

ТЕМА. ПРОБЛЕМА ЗАБРУДНЕННЯ ПРИРОДНОГО СЕРЕДОВИЩА ТА СТІЙКОСТІ ГЕОСИСТЕМ ДО АНТРОПОГЕННИХ НАВАНТАЖЕНЬ

15
Урок 5. Категорія «забруднення». Основні антропогенні джерела забруднення навколишнього середовища 15
Урок 6. Види забруднень та їх вплив на компоненти природи, живі організми. Стійкість природних компонентів, геосистем до антропогенних забруднень 17

ТЕМА. ПРОБЛЕМА ДЕГРАДАЦІЇ ПРИРОДНИХ КОМПОНЕНТІВ

19
Урок 7. Поняття «деградація природи». Основні причини деградації природних компонентів 19
Урок 8. Наслідки деградації природних компонентів 21

ТЕМА. ПРОБЛЕМА ЗМІНИ ЛАНОК КРУГООБІГУ РЕЧОВИН ТА ЕНЕРГІЇ

23
Урок 9. Кругообіг речовин і енергії як основний системотвірний фактор. Поняття біогеохімічного циклу 23
Урок 10. Кругообіги речовин, енергії, інформації та їх зміни антропогенною діяльністю 25

ТЕМА. ПРОБЛЕМА ЗБАЛАНСОВАНОГО ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ

27
Урок 11. Категорія «збалансований розвиток», її еволюція. Найважливіші баланси у сфері природокористування 27
Урок 12. Поняття «невиснажливого природокористування». Досягнення балансу між основними сферами господарської діяльності 29

ТЕМА. ПРОБЛЕМА ЗБЕРЕЖЕННЯ БІОТИЧНОГО Й ЛАНДШАФТНОГО РІЗНОМАНІТЬ

31
Урок 13. Категорія «біорізноманіття». Генетичне, видове й екосистемне біорізноманіття. Причини й наслідки деградації біорізноманіття 31
Урок 14. Основні категорії заповідних об’єктів. Уявлення про екомережі 33

ТЕМА. ПРОБЛЕМА ОПТИМАЛЬНОЇ ЛАНДШАФТНО -ЕКОЛОГІЧНОЇ ОРГАНІЗАЦІЇ ТЕРИТОРІЇ

35
Урок 15. Категорія «оптимізація». Критерії та пріоритети ландшафтно-екологічної оптимізації території 35
Урок 16. Ієрархія цілей оптимізації. Найвищий пріоритет природоохоронної й антропоекологічної функцій. Оптимізація «природного каркасу» території 37
Урок 17. Оптимальне співвідношення природних і господарських угідь. Обґрунтування територіальної структури природних угідь. Нормування антропогенних навантажень 39

Ви дивились

Відгуки

up