Мій конспект. Українська література. 5 клас (за підручником Коваленко Л.)

Обкладинка книжки «Мій конспект. Українська література. 5 клас (за підручником Коваленко Л.)»
Автор (-и):
Виробник: «Основа», рік
Артикул (ISBN): 978-617-00-1890-8
Формат: 20,5 × 26 см, 144 стор.
Закінчився :(
  • ДОСТАВКА
    - Укрпошта
    - Нова Пошта
    - Безкоштовно від 1500 грн

  • ОПЛАТА
    - Післяплата
    - Передплата на картку

  • ЗНИЖКИ
    - до 20% від 10 штук
    - Накопичувальна до 15%

Посібник містить уроки текстуального вивчення творів, позакласного читання, розвитку зв’язного мовлення, літератури рідного краю, тематичного оцінювання.

Урок № 1. Види мистецтва. Слово в житті людини. Художня література як мистецтво слова. Початок словесного мистецтва: фольклор і літописи  5
Урок № 2. Первісні уявлення про Всесвіт і людину, реальні та фантастичні елементи людської поведінки. Легенди українців «Про зоряний Віз», «Чому в морі є перли і мушлі», «Чому пес живе коло людини?»  7
Урок № 3. Добро і зло, їхня роль у житті. Міфи «Берегиня», «Дажбог», «Неопалима купина», «Як виникли Карпати»  9
Урок № 4. Лицарство та відвага запорозьких козаків. Народні перекази «Білгородський кисіль», «Прийом у запорожці»  11
Урок № 5. Народні перекази. «Ой Морозе-Морозенку»  13
Урок № 6. Тематика народних казок. Їхні різновиди (про звірів, побутові, фантастичні). Побудова казки (зачин, кінцівка). Народне уявлення про добро і зло в казці  15
Урок № 7. Народна казка «Про правду і кривду»  17
Урок № 8. Народна казка «Мудра дівчина»  19
Урок № 9. Народна казка «Ох»  21
Урок № 10. Народна казка «летючий корабель»  23
Урок № 11. Розвиток мовлення. Складання власної казки  25
Урок № 12. Контрольна робота № 1  27
Урок № 13. Літературні казки. Відмінність літературної казки від народної. Дитинство І. Франка  29
Урок № 14. І І . Я. Франко-казкар. Зміст казки «Фарбований Лис»  31
Урок № 15. І І . Франко «Фарбований Лис». Образ Лиса, риси його характеру  33
Урок № 16. Василь Королів‑Старий. Життєвий і творчий шлях письменника. «Хуха-Моховинка»  35
Урок № 17. Василь Королів‑Старий. «Хуха-Моховинка». Гуманістичні ідеї казки 37
Урок № 18. Позакласне читання. Василь Королів‑Старий. «Потерчата»  39
Урок № 19. Василь Симоненко. Короткі відомості про митця. «Цар Плаксій та Лоскотон»  41
Урок № 20. Василь Симоненко. «Цар Плаксій та Лоскотон». Аналіз життєвих позицій головних героїв  43
Урок № 21. Галина Малик. Біографічні відомості про письменницю та її повість-казка «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії»  45
Урок № 22. Морально-етичні проблеми в казці Галини Малик «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії»  47
Урок № 23. Елементи незвичайного в повісті Галини Малик «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії». Символіка твору  49
Урок № 24. Своєрідність композиції твору Галини Малик «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії»  51
Урок № 25. Література рідного краю. Радій Полонський. Життя та творчість. «Таємниця країни суниць»  53
Урок № 26. І І з народної мудрості. Загадки. Загадка як вид усної народної творчості. Зміст і форма загадок  55
Урок № 27. Види загадок  57
Урок № 28. Прислів’я та приказки. Краса і мудрість цього жанру усної народної творчості  59
Урок № 29. Розвиток зв’язного мовлення. Краса і мудрість у прислів’ях та приказках  61
Урок № 30. Леонід Глібов. «Химерний, маленький…», «Що за птиця?», «Хто вона?»  63
Урок № 31. Леонід Глібов. «Хто розмовляє?», «Хто сестра і брат?»  65
Урок № 32. Контрольна робота № 2  67
Урок № 33. Повторення та узагальнення за перший семестр  69
Урок № 34. «Повість минулих літ» — найдавніший літопис нашого народу. Казкові та історичні мотиви літописних сюжетів. Значення літописання для нащадків. Літописні оповіді «Три брати — Кий, Щек, Хорив і сестра їхня Либідь», «Святослав укладає мир з греками і повертається до Києва. Смерть Святослава»  71
Урок № 35. Значення літописання для нащадків. Любов руських (українських) князів до своєї землі, їхня сила духу, воля, благородство, сміливість, вірність. Літописна оповідь «Володимир вибирає віру»  73
Урок № 36. Літописні оповіді. «Розгром Ярославом печенігів. Початок великого будівництва в Києві. Похвала книгам»  75
Урок № 37. Олександр Олесь. «Ярослав Мудрий»  77
Урок № 38. Драматичний твір на тему народної казки. Олександр Олесь. «Микита Кожум’яка»  79
Урок № 39. Олександр Олесь. «Микита Кожум’яка»  81
Урок № 40. Література рідного краю. Олександр Олесь. «Княжа Україна»  83
Урок № 41. Позакласне читання. Оксана Сенатович. «Малий Віз»  85
Урок № 42. Контрольна робота № 3  87
Урок № 43. Степан Васильченко «В бур’янах». Тарас Шевченко. Розповідь про поета, його дитинство  89
Урок № 44. Образ Тараса Шевченка та його життя в повісті Степана Васильченка «В бур’янах»  91
Урок № 45. Тарас Шевченко. Краса довколишнього світу, природи «За сонцем хмаронька пливе…»  93
Урок № 46. Краса природи у творах Т. Шевченка. «Садок вишневий коло хати»  95
Урок № 47. Павло Тичина. Життя та творчість. Майстерне відтворення краси природи. «Не бував ти у наших краях!»  97
Урок № 48. Павло Тичина. Мелодійність поезій митця. «Гаї шумлять…», «Блакить мою душу обвіяла…»  99
Урок № 49. Розвиток мовлення. Художній етюд про природу  101
Урок № 50. Основні відомості про Євгена Гуцала. Вічне протистояння добра і зла як наскрізна тема світового мистецтва. Оповідання «Лось»  103
Урок № 51. Співчуття, милосердя — шлях до перемоги добра. Образи хлопчиків з оповідання «Лось», їхня невідступність у захисті гуманних переконань  105
Урок № 52. Дивовижний світ рідної природи в поезіях Євгена Гуцала «Зірка», «Чарівники»  107
Урок № 53. Виразне читання. Євген Гуцало «Журавлі високі пролітають»  109
Урок № 54. Позакласне читання. Євген Гуцало. «Сім’я дикої качки»  111
Урок № 55. Максим Рильський. Основні відомості про поета. Уміння митця бачити красу рідної природи та створювати красу засобами поетичної мови. «Дощ» («Благодатний, довгожданий…»)  113
Урок № 56. Єдність людини і природи, зв’язок між станом людської душі та довкіллям. Максим Рильський. «Осінь-маляр із палітрою пишною…», «Люби природу не як символ…»  115
Урок № 57. Література рідного краю. Яків Щоголів  117
Урок № 58. Григір Тютюнник. Життя та творчість. Ідея неповторності
й багатства внутрішнього світу людини в оповіданні «Дивак»  119
Урок № 59. Паралельність і єдність двох світів — природи і людини в оповіданні «Дивак». Образ Олеся, його гідна поведінка як позиція особистості  121
Урок № 60. Розвиток мовлення. Контрольний твір на тему «Людина — найвища цінність»    123
Урок № 61. Микола Вінграновський. Коротко про митця. Поезія як особливий спосіб вираження почуттів людини. «Перша колискова»  125
Урок № 62. Микола Вінграновський. Художні описи природи як вияв патріотичних почуттів. «Бабунин дощ», «Сама собою річка ця
тече…»  127
Урок № 63. Гуманізм повісті Миколи Вінграновського «Сіроманець»  129
Урок № 64. Драматична історія про хлопчика й вовка як приклад гармонії людини й природи (Микола Вінграновський «Сіроманець»)  131
Урок № 65. Драматична історія про хлопчика й вовка як приклад гармонії людини й природи (Микола Вінграновський «Сіроманець»)  133
Урок № 66. Позакласне читання. Микола Вінграновський. «Первінка»  135
Урок № 67. Література рідного краю. Олександр Копиленко  137
Урок № 68. Повторення та узагальнення вивченого за другий семестр  139
Урок № 69. Контрольна робота № 4  141
Урок № 70. Урок-підсумок


Ви дивились

Відгуки

up