Мій конспект. Зарубіжна література. 10 клас. Рівень стандарт і академічний рівень

Автор (-и):
Виробник: «Основа», рік
Артикул (ISBN): 978-617-00-2868-6
Формат: 20,5 × 26 см, 176 стор.
Мова: Українська
60 грн
До кошика


Автори пропонують базову основу конспектів уроків зарубіжної літератури на відривних аркушах та орієнтовне календарно-тематичне планування за новою програмою Міносвіти.

ПЕРЕДМОВА
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ УРОКІВ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ. 10 КЛАС, АКАДЕМІЧНИЙ РІВЕНЬ
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ УРОКІВ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ. 10 КЛАС, РІВЕНЬ — СТАНДАРТ

ДОБА ВІДРОДЖЕННЯ. ДОБА ПРОСВІТНИЦТВА

Урок № 1. Данте — видатний поет і мислитель Італії. Поема «Божественна комедія» — філософсько-художній синтез середньовічної культури
Урок № 2. Данте. «Божественна комедія»: подорож до Пекла
Урок № 3. Данте «Божественна комедія». «Рай: любов, що водить сонце й зорні стелі»
Урок № 4. В. Шекспір — геніальний англійський драматург доби Відродження. Трагедія В. Шекспіра «Гамлет». Історія створення трагедії
Урок № 5. В. Шекспір «Гамлет». «Бути чи не бути?». Філософська проблематика трагедії
Урок № 6. В. Шекспір. Гамлет — вічний образ світової літератури. Трагічний фінал п’єси «Гамлет»
Урок № 7. Контрольна робота № 1. Література Середньовіччя та доби Відродження. Творчість Данте, В. Шекспіра
Урок № 8. Й. В. Ґете. Життєвий і творчий шлях. Трагедія «Фауст». Історія створення, композиція та проблематика
Урок № 9. Й. В. Ґете «Фауст». У пошуках сенсу буття і призначення людини. Образ Фауста як утілення динамізму нової європейської цивілізації
Урок № 10. Й. В. Ґете «Фауст». Вічна боротьба добра та зла — рушій прогресу
Урок № 11. Й. В. Ґете «Фауст». Опозиція Фауст—Мефістофель, діалектичне розв’язання проблеми добра і зла. Трагічне кохання Фауста і Маргарити
Урок № 12. Розвиток зв’язного мовлення. Й. В. Ґете «Фауст». Образ Фауста в літературі, музиці, малярстві
Урок № 13. Особливості романтизму як художнього напряму, його естетичні принципи. Специфіка романтичного світосприйняття
Урок № 14. Ернст Теодор Амадей Гофман — багатогранний митець-романтик. «Крихітка Цахес на прізвисько Циннобер» — шедевр романтичної казки-новели
Урок № 15. «Крихітка Цахес на прізвисько Ціннобер». Специфіка романтизму Гофмана: переплетення реальності та нестримної фантазії, контраст високого, прекрасного і заземлено-буденного, потворного
Урок № 16. Сатирико-метафоричний зміст твору Е Гофмана «Крихітка Цахес на прізвисько Циннобер». Іронія та гротеск у творі як важлива ознака індивідуального стилю Гофмана
Урок № 17. Розвиток зв’язного мовлення. Твір-роздум за казкою-новелою Е. Т. А. Гофмана «Крихітка Цахес на прізвисько Циннобер»
Урок № 18. ГІозакласне читання. Е. Т. А. Гофман «Золотий горнець»
Урок № 19. Контрольна робота А1? 2. Література доби Просвітництва та доби романтизму. Творчість Й. В. Ґете та Е. Т. А. Гофмана

ВІД РОМАНТИЗМУ ДО РЕАЛІЗМУ

Урок № 20. Реалізм як напрям у світовій літературі. Розквіт реалістичної літератури, його зв’язок із розвитком природничих наук
Урок № 21. Стендаль. Життєвий і творчий шлях письменника. Синтез романтизму й реалізму в його творчості. Новела «Ваніна Ваніні». Історія створення. Сюжет. Композиція твору. Історична основа твору
Урок № 22. Стендаль. Новела «Ваніна Ваніні». Суперечливість характерів героїв, теми честі і зради, вірності обраному шляху
Урок № 23. М. В. Гоголь.-Поема «Мертві душі»: задум, історія створення, особливості жанру і композиції, сенс назви
Урок № 24. М. В. Гоголь «Мертві душі». Система образів поеми: образи поміщиків (Манілов, Коробочка)
Урок № 25. М. В. Гоголь «Мертві душі». Образи поміщиків (Ноздрьов, Собакевич, Плюшкін)
Урок № 26. М. В. Гоголь «Мертві душі». Образи чиновників губернського міста NN
Урок № 27. М. В. Гоголь «Мертві душі». Чичиков як новий герой епохи і як антигерой
Урок № 28. Контрольна робота № 3. Від романтизму до реалізму. Творчість Стендаля, М. В. Гоголя
Урок № 29. Ф. М. Достоєвський. Творчість Ф. М. Достоєвського як одна з вершин російської та всесвітньої літератури. Філософські, етичні й естетичні погляди письменника та їх утілення в художніх творах
Урок # 30. Роман Ф. М. Достоєвського «Злочин і кара» як утілення нового поліфонічного типу художнього мислення, історія створення, жанр, особливості композиції
Урок № 31. Ф. М. Достоєвський «Злочин і кара». «Маленькі люди» в романі
Урок № 32. Ф. М. Достоєвський «Злочин і кара». Соціальні та філософські витоки бунту Раскольникова
Уток № 33. Система образів роману Ф. М. Достоєвського «Злочин і кара». Розкриття складності духовного світу людини. Двійники Раскольникова — Лужин і Свидригайлов, їхня роль у романі
№ 34. Ф. М. Достоєвський «Злочин і кара». Символічне значення образу Соні Мармеладової. Поліфонізм роману Достоєвського
Урок № 35. Розвиток зв’язного мовлення. Контрольний твір-роздум за романом Ф. М. Достоєвського «Злочин і кара»
Урок № 36. Л. М. Толстой. Життєвий і творчий шлях письменника. Творчість Л. М. Толстого як явище літератури реалізму. Духовні й творчі шукання та здобутки письменника
Урок № 37. Л. М. Толстой «Хаджі-Мурат». Історія створення повісті. Система образів
Урок № 38. А. П. Чехов. Життєвий і творчий шлях письменника. Творчість Антона Чехова як явище літератури реалізму. Оповідання «Аґрус»
Урок № 39. А. П, Чехов. «Скрипка Ротшильда», «Пані з песиком»
Уроки № 40-41. А. П. Чехов «Вишневий сад». Історія створення. Система образів. Проблематика. Старі та нові власники вишневого саду
Урок № 42. Контрольна робота № 4. Творчість Ф. М. Достоєвського, Л. М. Толстого, А. П. Чехова
Урок № 43. Позакласне читання. І. С. Тургенев. «Ася»

ТРАДИЦІЇ І НОВАТОРСЬКІ ЗРУШЕННЯ В ПОЕЗІЇ СЕРЕДИНИ - ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ XIX СТ.

Урок № 44. Загальна характеристика провідних шляхів розвитку поезії середини XIX ст. Світоглядно-естетичні зрушення в мистецтві та літературі. Поняття про декаданс
Урок № 45. Волт Вітмен. Життєвий і творчий шлях письменника. Вітмен — американський поет-новатор. Збірка «Листя трави», її провідні теми й мотиви
Урок № 46. Волт Вітмен. Звернення до вільного вірша (верлібру). «Пісня про себе»
Урок № 47. Шарль Бодлер. Життєвий і творчий шлях письменника. Ш. Бодлер — пізній романтик і один із зачинателів символізму. Світогляд й естетичні погляди Бодлера. Збірка «Квіти зла». Протиставлення дійсності й ідеалу як семантико-образна вісь збірки. Традиційність і своєрідність розв’язання проблеми «поет і натовп» у поезії «Альбатрос»
Урок № 48. Шарль Бодлер. «Відповідності», «Вечорова гармонія». Філігранність поетичної техніки, формальна довершеність і сугестивність вірша «Вечорова гармонія». Тлумачення предметних образів як «видимих знаків» ідей, почуттів, душевних станів («Відповідності»)
Урок № 49. Із поезії французького символізму. Символізм як літературний напрям останньої третини XIX початку XX ст. Основні естетичні принципи та поетичне новаторство символістів
Урок № 50. Поль Верлен «Поетичне мистецтво», «Осіння пісня»
Урок № 51. Артюр Рембо «Голосівки», «Моя циганерія»
Урок № 52. Ф. І. Тютчев «Іще горить в душі бажання...», «Silentium»
Урок № 53. А. А. Фет «Я прийшов до тебе, мила...», «Шепіт, ніжний звук зітхання...»
Урок № 54. Контрольна робота № 5. Традиції і новаторські зрушення в поезії середини — другої половини XIX ст.
Урок № 55. Бельгійський Шекспір. Моріс Метерлінк — батько символістської драми. Поняття про драму-феєрію
Урок № 56. Моріс Метерлінк. Поняття про драму-феєрію. «Синій птах». Історія створення. Сюжет. Композиція твору. Образи-символи та персонажі п’єси
Урок № 57. Моріс Метерлінк. «Синій птах», — світла казка-феєрія про пошуки щастя, роздуми про вищі цінності людського буття
Урок № 58. Оскар Уайльд. Життєвий і творчий шлях. Естетизм, імпресіоністичність стилю Уайльда — письменника англійського раннього модернізму
Урок № 59. Жанрова і стильова своєрідність роману О. Уайльда «Портрет Доріана Грея». Філософсько-естетичні та моральні проблеми твору
Урок № 60. Утілення різних форм естетизму в образах Безіла Холлуорда, лорда Генрі та Доріана Грея (за романом О. Уайльда «Портрет Доріана Грея»)
Урок № 61. Специфіка розв’язання теми кохання в романі О. Уайльда «Портрет Доріана Грея». Символіка образів твору
Урок № 62. «Світло» і «темрява» долі Доріана Грея. Розвиток зв’язного мовлення. Дискусія «Чи можна вважати «Портрет Доріана Грея» «моральною» або «аморальною» книгою?»
Урок № 63. Ознаки інтелектуального роману у творі О. Уайльда «Портрет Доріана Грея»
Урок № 64. Контрольна робота № 6. Творчість М. Метерлінка, О. Уайльда

СУЧАСНА ЛІТЕРАТУРА    

Урок № 65. Джером Девід Селінджер. Житєвий та творчий шлях письменника. Філософсько-естетична концепція творчості Дж. Д. Селінджера
Урок № 66. Джером Девід Селінджер. Роман «Ловець у житі». Історія створення. Тематика. Символіка твору
Урок № 67. Джером Девід Селінджер. Роман «Ловець у житі». Суперечності характеру головного героя — Голдена Колфілда
Уроки № 68-69. Маркус Зузак «Книжкова злодійка» — бестселлер сучасної літератури
Урок № 70. Узагальнення та систематизація вивченого упродовж навчального року матеріалу. Підсумки роботи за рік
ЛІТЕРАТУРА

Сторінка книжки Мій конспект. Зарубіжна література. 10 клас. Рівень стандарт і академічний рівень Сторінка книжки Мій конспект. Зарубіжна література. 10 клас. Рівень стандарт і академічний рівень Сторінка книжки Мій конспект. Зарубіжна література. 10 клас. Рівень стандарт і академічний рівень Сторінка книжки Мій конспект. Зарубіжна література. 10 клас. Рівень стандарт і академічний рівень Сторінка книжки Мій конспект. Зарубіжна література. 10 клас. Рівень стандарт і академічний рівень

Доставка

Нова Пошта
Доставка відбувається на вказане Вами відділення. У вартість доставки входить пакування. Термін доставки 1-5 днів.

Укрпошта
Доставка відбувається на вказану Вами адресу. У вартість доставки входить пакування. Термін доставки 3-14 днів.

Самовивіз (м. Харків)
Замовлення передається при зустрічі. Деталі обговорюються додатково.

Оплата

Передплата на картку Приватбанку
Після оформлення замовлення, з Вами зв’яжеться менеджер і повідомить реквізити картки, на яку буде потрібно внести суму замовлення з урахуванням доставки. Комісія у такому випадку НЕ СПЛАЧУЄТЬСЯ

Післяплата (Нова Пошта)
Додатково сплачується КОМІСІЯ за здійснення післяплати, яка складає 20 грн + 2% від суми переказу (мінімум 25 грн)

Післяплата (Укрпошта)
Додатково сплачується КОМІСІЯ за здійснення післяплати, яка складає: при сумі замовлення до 500 грн — 10,00 грн, до 2000 — 2%, якщо сума більша за 2000 грн — 1% від суми.

Кур’єру при зустрічі (м. Харків)
Ви сплачуєте замовлення при зустрічі з кур’єром. УВАГА! Цей спосіб оплати діє тільки у межах міста Харкова.

Відгуки

Всього коментарів: 0
avatar