Природознавство. 3 клас: Плани-конспекти уроків на друкованій основі

Обкладинка книжки «Природознавство. 3 клас: Плани-конспекти уроків на друкованій основі»
Автор (-и):
Виробник: «Ранок», рік
Артикул (ISBN): 978-617-09-1727-0
Формат: 20,5 х 26 см, 144 стор.
Мова: Українська мова навчання
40 грн
До кошика


Посібник містить шаблони планів-конспектів усіх уроків з природознавства для 3 класу відповідно до нової програми. За їх допомогою можна швидко скласти власну розробку уроку та здати її на перевірку.

Вступ 3
Урок №1. Вступ. Різноманітність природи. Пізнання природи людиною4
Урок №2. Вода в природі. Світовий океан, його частини. Позначення на контурній карті частин Світового океану.6
Урок №3. Властивості води. Три стани води. Температура плавлення льоду та кипіння води 8
Урок №4. Вода — розчинник. Розчинні та нерозчинні речовини. Практична робота «Дослідження розчинності речовин, що використовуються в побуті».10
Урок №5. Прісна та морська вода. Розподіл запасів прісної води на Землі. Використання прісної і морської води людиною12
Урок №6. Робота води в природі. Використання води людиною. Запитання до природи: «Вода — руйнівник, чи вода — рятівник?»14
Урок №7. Охорона води.16
Урок №8. Екскурсія до водойми18
Урок №9. Повітря, його склад та властивості..20
Урок №10. Пружність та теплопровідність повітря. Розширення повітря при нагріванні. 22
Урок №11. Нагрівання та охолодження повітря над сушею та водною поверхнею. 24
Урок №12. Рух повітря. Дослідницький практикум «Як змусити вітер працювати?».26
Урок №13–14. Склад повітря. Джерела забруднення повітря. Міні-проект «Виявлення пилу в повітрі та встановлення джерел його забруднення».28
Урок №15. Поняття про гірські породи, їх різноманітність 30
Урок №16. Корисні копалини, способи їх видобування. Практична робота «Ознайомлення з колекцією корисних копалин» 32
Урок №17. Види корисних копалин. Використання корисних копалин у господарській діяльності людини34
Урок №18. Склад ґрунту. Значення та охорона ґрунтів. Демонстраційний дослід «Виявлення складу ґрунту»36
Урок №19. Охорона ґрунту 38
Урок №20. Екскурсія «Ґрунти моєї місцевості». Запитання до природи «Як поліпшити властивості ґрунту?»40
Урок №21. Сонце — невичерпне джерело енергії. Поняття про енергію. Сонячна енергія та її перетворення на інші види енергії.42
Урок №22. Вплив Сонця на об’єкти неживої природи44
Урок №23. Сонце, вітер і вода — невичерпні джерела енергії46
Урок №24. Вплив Сонця на життєдіяльність людини. Поняття про збереження тепла та електроенергії у побуті 48
Урок №25. Збереження тепла та електроенергії в будинках. Дослідницький практикум «Як зменшити втрати тепла в будинку?»50
Урок №26–27. Творчий проект «Захисти природу»52
Урок №28. Закріплення вивченого. Контроль знань54
Урок №29. Рослини — живі організми. Закладання досліду «Умови проростання насіння»56
Урок №30. Різноманітність рослин у природі.58
Урок №31. Умови розвитку рослин. Практична робота «Дослідження умов розвитку рослин». 60
Урок №32. Квіткові рослини. Практична робота «Розмноження квіткових рослин» 62
Урок №33. Пристосування квіткових рослин до різних умов.
Практична робота «Робота зі зразками гербаріїв квіткових рослин».64
Урок №34. Різноманітність культурних рослин. Культурні рослини рідного краю
Урок №35. Хвойні рослини. Значення хвойних рослин для природи
Урок №36. Повторення вивченого про рослини. Охорона рослин. Запитання до природи: «Які легенди про рослини і тварин складали наші пращури?»
Урок №37. Тварини. Різноманітність тварин 72
Урок №38. Комахи. Охорона комах 74
Урок №39. Риби. 76
Урок №40. Птахи78
Урок №41. Звірі (ссавці).80
Урок №42. Способи живлення тварин (рослиноїдні, м’ясоїдні (комахоїдні, хижі), всеїдні тварини) 82
Урок №43. Ланцюги живлення. Практична робота «Складання ланцюгів живлення»84
Урок №44. Дикі і свійські тварини. Походження свійських тварин від диких.86
Урок №45. Повторення вивченого про тварин. Узагальнюючий урок.88
Урок №46. Гриби — живі організми. Будова грибів. 90
Урок №47. Значення грибів для природи. Гриби їстівні та отруйні92
Урок №48. Бактерії. Значення бактерій для природи. Віруси94
Урок №49. Закріплення вивченого. Запитання до природи: «Чому бактерії називають і друзями, і ворогами людини?».96
Урок №50. Охорона рослинного і тваринного світу. Червона книга України .98
Урок №51. Державні заповідники та ботанічні сади. Заповідні території рідного краю.100
Урок №52. Урок-панорама «Будь природі другом» .102
Урок №53. Повторення вивченого за темою «Рослини, тварини і середовища їх існування».104
Урок №54. Ознайомлення з розмаїттям рослинного і тваринного світу рідного краю. Екскурсія до весняного парку.106
Урок №55. Організм людини.108
Урок №56. Системи органів тіла людини та їхнє значення в житті людини.110
Урок №57. Опорно-рухова система. Формування постави. Практичне завдання «Перевірка власної постави» 112
Урок №58. Травна система. Харчування. Дослідницький практикум «Раціон здорового харчування».114
Урок №59. Дихальна система. Попередження захворювань органів дихання. 116
Урок №60. Кровоносна система. Бережне ставлення до серця та його тренування. Практичне завдання «Вимірювання частоти пульсу»118
Урок №61. Шкіра. Значення шкіри для організму людини. Збереження шкіри. Практична робота «Вивчення властивостей шкіри». 120
Урок №62. Органи чуття. Гігієна органів чуття. Дослідницький практикум «Як визначити гостроту свого зору?» 122
Урок №63. Нервова система. Профілактика нервових станів, ситуації тривоги 
Урок №64. Підсумковий урок за темою. Контроль знань 

Сторінка книжки Природознавство. 3 клас: Плани-конспекти уроків на друкованій основі Сторінка книжки Природознавство. 3 клас: Плани-конспекти уроків на друкованій основі Сторінка книжки Природознавство. 3 клас: Плани-конспекти уроків на друкованій основі

Радимо переглянути

Відгуки

Всього коментарів: 0
avatar