Мій конспект. Українська мова. 2 клас. II семестр (за підручником Вашуленка М.)

Обкладинка книжки «Мій конспект. Українська мова. 2 клас. II семестр (за підручником Вашуленка М.)»
Автор (-и):
Виробник: «Основа», рік
Артикул (ISBN): 978-617-00-2981-2
Формат: 20,5 × 26 см, 200 стор.
60.00 60 грн
До кошика
  • ДОСТАВКА
    - Укрпошта
    - Нова Пошта
    - Безкоштовно від 1500 грн

  • ОПЛАТА
    - Післяплата
    - Передплата на картку

  • ЗНИЖКИ
    - до 20% від 10 штук
    - Накопичувальна до 15%

Посібник містить орієнтовне календарно-тематичне планування та розробки компетентнісно орієнтованих уроків української мови у 2-му класі (ІІ семестр), складені відповідно до вимог оновленої навчальної програми

Орієнтовне календарно-тематичне планування

Слово (продовження)

Урок 65. Складання груп слів із пропонованим лексичним значенням (слова, що позначають осіб, які працюють у школі, предмети, розміщені у класі, почуття учня, який добре виконав роботу і т. ін.) 7
Урок 66. Знаходження серед слів подібних чи протилежних за лексичним значенням 12
Урок 67. Змінювання за числами (один — багато) слів, які відповідають на питання хто? що? 16
Урок 68. Утворення множини іменників (у простих випадках, без уживання терміна). Правильне вживання іменника у множині чи однині у складеному реченні 22
Урок 70. Вживання великої букви в іменах, по батькові та прізвищах 27
Урок 71. Вживання великої букви в кличках тварин 33
Урок 72. Вживання великої букви в назвах міст, сіл 37
Урок 73. Підсумковий урок з теми «Слова, що називають предмети (іменники)» 42
Урок 76. Слова, що відповідають на питання який? яка? яке? які? (прикметники) 46
Урок 77. Зв’язок прикметників з іменниками. Вимова і написання слова ознака 50
Урок 78. Практичне змінювання прикметників за числами 54
Урок 79. Складання груп слів прикметників, що мають різне лексичне значення (назви кольорів, розміри предметів, ознаки за відношенням до пори року, матеріалу, з якого виготовлено предмет, інші ознаки). Вимова і написання слова неділя 58
Урок 81. Виявлення серед прикметників слів, подібних чи протилежних за значенням. Вимова і написання сполуки до побачення 62
Урок 82. Утворення сполучень слів, які відповідають на питання хто? що? та який? яка?. Добирання слів, які відповідають реальним ознакам певного предмета 66
Урок 84. Аналіз контрольної роботи. Слова, які відповідають на питання що робити? що зробити? що робив? що буде робити? (дієслова) 70
Урок 85. Слова, які відповідають на питання що робити? що зробити? що робив? що буде робити? (дієслова) 75
Урок 87. Складання груп дієслів із певним лексичним значенням дії (слова, що позначають говоріння, навчальні дії, виявлення почуттів). Вимова і написання слова помилка 79
Урок 88. Знаходження серед дієслів тих, що подібні чи протилежні за значенням 84
Урок 89. Службові слова, до яких не ставлять питань, але без яких майже неможливо побудувати речення. Вимова і написання слова театр 89
Урок 90. Службові слова, до яких не ставлять питань, але без яких майже неможливо побудувати речення 93
Урок 91. Підсумковий урок з розділу «Слово» 98
Речення 103
Урок 92. Зміст і завершене інтонаційне оформлення речення 103
Урок 93. Спостереження за основними ознаками речення. Велика буква у першому слові в реченні. Вимова і написання слова четвер 107
Урок 95. Речення, у яких є повідомлення. Спостереження за інтонацією таких речень. Побудова речень 111
Урок 96. Речення, у яких є запитання. Спостереження за інтонацією таких речень. Побудова речень. Вимова і написання слова середа 115
Урок 97. Речення, у яких є прохання або наказ, спонукання до дії. Спостереження за інтонацією таких речень. Побудова речень 119
Урок 98. Закріплення знань про розповідне, питальне, спонукальне речення. Розділові знаки у кінці речення (?!), велика літера у першому слові речення. Побудова речень 124
Урок 99. Поширення речення за питаннями, поданими вчителем 128
Урок 101. Підсумковий урок за розділом «Речення». Контрольна робота: діалог 132

Текст

Урок 102. Текст. Заголовок тексту. Удосконалення вміння добирати заголовок відповідно до змісту тексту. Вимова і написання слова завдання 136
Урок 103. Спостереження за побудовою тексту (речення-зачин, у якому повідомляється, про що йтиметься в тексті; основна частина, у якій викладено зміст висловлювання; речення-кінцівка, яке свідчить про те, що висловлювання завершено) 141
Урок 105. Спостереження за роллю абзаців у тексті. Дотримування абзаців, що відповідають трьом основним частинам. Вимова і написання слова черговий146
Урок 106. Спостереження за використанням слів для зв’язку речень у тексті. Удосконалення текстів шляхом заміни в них окремих слів, що повторюються, на близькі за значенням, і ті, що були вжиті раніше. Вимова і написання слова п’ятниця 151

Мова і мовлення

Урок 108. Аналіз контрольної роботи. Уявлення про мову як засіб людського спілкування. Ознайомлення з мовними і немовними знаками. Вимова і написання слова чернетка 155
Урок 109. Усне і писемне мовлення (говоріння і письмо) 161
Урок 110. Сила голосу і темп мовлення в процесі читання, говоріння, діалогічного спілкування. Вимова і написання слова дитина 165
Урок 111. Культура мовлення і культура спілкування. Слова ввічливості. Вимова і написання сполуки на добраніч 170
Урок 113. Повторення вивченого. Звуки і букви 175
Урок 114. Повторення вивченого. Слово 179
Урок 115. Повторення вивченого. Речення 185
Урок 116. Повторення вивченого. Текст 189
Урок 119. Підсумковий урок за семестр, рік 194
Література та Інтернет-ресурси197

Сторінка книжки Мій конспект. Українська мова. 2 клас. II семестр (за підручником Вашуленка М.) Сторінка книжки Мій конспект. Українська мова. 2 клас. II семестр (за підручником Вашуленка М.) Сторінка книжки Мій конспект. Українська мова. 2 клас. II семестр (за підручником Вашуленка М.) Сторінка книжки Мій конспект. Українська мова. 2 клас. II семестр (за підручником Вашуленка М.) Сторінка книжки Мій конспект. Українська мова. 2 клас. II семестр (за підручником Вашуленка М.) Сторінка книжки Мій конспект. Українська мова. 2 клас. II семестр (за підручником Вашуленка М.)

Товари за темою


Ви дивились

Відгуки

up